讲好“宝安教育故事”，打造“宝安教育品牌”

——滚球投注剩余时间 携专家团队赴宝安调研及入校指导纪实

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，推动滚球投注剩余时间 （以下简称“学会”）和深圳市宝安区人民政府（以下简称“宝安区”）共建教育现代化实验区项目进一步扎实落地，着力推进宝安区学校课程建设，2021年5月17日至19日，学会副秘书长高书国研究员带领专家一行18人，赴深圳市宝安区中小学、幼儿园，就宝安区学校课程建设开展为期三天的调研及指导工作。

　　学会与宝安区合作共建教育现代化实验区，锚定区域教育现代化顶层设计、构建现代学校课程体系、深化教育领军人才培养和提升区域教育竞争力影响力等四个方面进行战略合作。学校课程建设是一项基础性创造性工作，宝安教育要实现高质量发展，课程建设是关键。为高标准补齐宝安区课程建设短板，经双方商定，在全区遴选了十所项目学校（含两所幼儿园，以下简称“十所学校”），并结对十所民办学校，由专家团队对各项目学校课程规划和课程项目进行专业化指导，打造具有区域特点、学校特色的课程体系。学会发挥专家优势、资源优势和平台优势，组建定制化专家团队，构建国家级高端智库、地方政府、大学名师和中小学四方合作机制，着力实现教育改革实践创新和模式创新，为宝安区教育改革发展特别是学校课程发展提供高品质专业性指导服务。

　　5月17日上午，学会专家团队与宝安区十所学校校（园）长进行“破冰”交流座谈。

“破冰”交流座谈

　　交流座谈后，共建教育现代化实验区“学校课程发展”项目启动仪式在宝安区教育局报告厅举行。高书国副秘书长在致辞中表示，宝安区教育局在“建设高质量教育体系”目标指引下，提出“好理念、好空间、好课程、好队伍、好生态”的总体构想，切合宝安实验区区域特点和未来愿景，体现了宝安区站在“粤港澳大湾区”教育改革潮头的远见与担当，彰显了教育改革发展的深圳精神和深圳速度。他指出，要以学校课程建设为引领，带动课堂教育质量提升，创造高质量发展的宝安实践。通过讲好宝安、深圳教育故事，讲好中国基础教育故事，共同开创基础教育改革发展新境界。

滚球投注剩余时间 副秘书长 高书国

　　东北师范大学教育学部部长、博士生导师吕立杰教授代表专家团队致辞。她表示，此次参与学会与宝安区共建教育现代化实验区“学校课程发展”项目，是院校改进项目实践模式的一次新突破。希望通过学会高端平台、教育局强力支持、大学专业智慧和幼儿园及中小学的合作实践，探索出宝安区教育现代化进程中课程建设的先行之路。

东北师范大学教育学部部长、博士生导师 吕立杰

　　受宝安区委常委、常务副区长蔡英权委托，宝安区教育局局长范燕塔对学会专家一行的到来表示欢迎和感谢。他表示，基于“双区”驱动重大战略机遇，学会与宝安区强强联合，共同实施“区域教育现代化顶层设计、现代学校课程体系构建和教育现代化领军人才培养”项目。他强调，宝安区高度重视教育发展，学校课程建设项目启动正是区教育局实施“五好”工程中“好课程”的一项重要举措。希望项目实验学校和全体校（园）长高度重视、科学部署，抓住机遇、乘势而上，真抓实干、开拓创新，积极参与课程体系构建，为发展中国特色世界先进水平的现代化教育探索宝安经验。

宝安区教育局局长 范燕塔

　　随后，东北师范大学吕立杰教授作《基于学校办学理念的课程规划——EUSA合作的视角》专题讲座，从宏观合作的视角说明学校课程规划中“拟定办学理念与学校课程规划、落地国家课程、开发校本课程、形成学校课程方案”四大任务。东北师范大学马云鹏教授以《指向核心素养的单元整体教学》为题，从指向核心素养的学科核心内容与单元整体教学设计等方面，以小学数学为例，阐释了学科核心内容的含义、基本特征等，进一步对“落地国家课程”作了专业讲解。

东北师范大学教育学部博士生导师 马云鹏

　　5月17日下午和18日全天，学会专家团队分四组前往十所学校，在走进课堂、感受校园文化、听取校领导关于学校教育工作的介绍后，通过听课、评课、议课，与学校领导班子、教师代表等开展深入交流，现场把脉问诊、答疑解惑，对学校文化建设、课程体系构建和推动教师专业发展提出有效建议。

专家团队入校/园指导

　　5月18日晚，学会专家团队针对入校调研情况向宝安区教育局作了沟通和反馈。四个小组的专家们首先对十所学校的情况进行反馈，肯定了学校及幼儿园各具特色，具备一定发展基础，并指出存在的问题，初步对学校提出具有针对性和可操作性建议，双方对“十所学校”未来项目推进方向和三年计划进一步达成共识。东北师范大学教育学部副部长、博士生导师唐丽芳教授表示，未来将帮助“十所学校”进一步确定办学（园）理念、思想，构建课程体系、勾画课程图谱，并对课程图谱进行解读，形成以国家课程为主导、地方课程为补充、学校课程为特色的高质量课程体系和实施方案。

　　高书国副秘书长在最后总结中再次对宝安区教育局、教科院和宝安教育人的热情参与、积极响应和大力支持表示感谢，并进一步强调，课程建设过程中文化提升是核心、规划引领是关键、科研突破是手段、质量提升是目标。学会与宝安区共建教育现代化实验区，就是更好地将国家政策和国家目标与地区教育改革发展实践紧密结合，就是要整体提升宝安教育的综合实力、竞争力和影响力，就是要发现地方基础教育发展的好经验好典型，进一步向全国中小学幼儿园推广，努力成为具有辐射力和影响力的教育现代化实验区。